İngiltere'de binlerce gencin eğitim dışında olduğu resmi verilere yansımıyor
Çocuk Komiseri, resmi istatistiklerde görünmeyen on binlerce gencin eğitim, istihdam veya stajda olmadığını belirten bir rapor yayımladı.

İngiltere'de 16 ve 17 yaşındaki gençlerin eğitim, istihdam veya stajda (Neet) olmadığını gösteren resmi verilerin, gerçek durumu yansıtmadığı bildirildi. Çocuk Komiseri Dame Rachel de Souza'nın raporuna göre, kolejlere kayıtlı görünen yaklaşık 42 bin genç, derslerin en az yarısına katılmıyor.
Dame Rachel, bu gençlerin "resmi verilerin altında" kaldığını ve "ihtiyaç duydukları desteği alamadıklarını" söyledi. İngiltere'de liselerdeki (further education) ve altıncı sınıf kolejlerindeki (sixth form) öğrenciler için devam zorunluluğu ve bu verilerin merkezi olarak toplanması uygulaması bulunmuyor. Rapor, İngiltere genelindeki 262 kolej grubundan alınan devam verilerine dayanıyor ve devamsızlık oranlarının okullara kıyasla "önemli ölçüde düşük" olduğunu ortaya koyuyor.
Gizli Neet'ler
Rapora göre, okullarda kullanılan kriterlere göre 16 ve 17 yaşındakilerin yüzde 52,2'sinin "sürekli devamsız" olduğu tahmin ediliyor. Bu, derslerin yüzde 10 veya daha fazlasına katılmama anlamına geliyor. Ayrıca yaklaşık 42 bin genç (yüzde 5,9) "ciddi devamsız" olarak nitelendiriliyor; bu gençler derslerin en az yarısına katılmıyor.
Çocuk Komiseri raporunda, bu sürekli devamsız gençlerin, resmi Neet istatistiklerinde yer alan 57 bin gençle birlikte "gizli Neet'ler" olarak kabul edilmesi gerektiğini savunuyor. Dame Rachel BBC'ye yaptığı açıklamada, gençlerin kolejden uzak kalmasında yarı zamanlı işler, ulaşım maliyetleri ve Covid-19 salgını sonrası eğitimden kopma gibi çeşitli faktörlerin etkili olduğunu söyledi.
Yarı zamanlı çalışan gençlerin zaman zaman devamsızlık yapmasının normal olduğunu belirten Dame Rachel, "çok daha savunmasız" olanların ciddi devamsızlık yapma eğiliminde olduğunu ifade etti. Ayrıca Eğitim Bakanlığı'nın (DfE) bu verileri toplamamasını "şok edici" olarak nitelendirdi ve sorunun "görmezden gelindiğini" söyledi.
Kolejlerden yanıt
Bolton Koleji Müdürü Liam Sloan, öğrencilerin yarısından fazlasının derslere katılmadığı durumların az olduğunu ancak devamsızlık yapanların genellikle ruh sağlığı sorunları veya yarı zamanlı işlerle uğraştığını belirtti. Sloan, "Öğrenciye o an sunulan 30 sterlinlik vardiya, altı ya da yedi ay sonraki potansiyel sertifikadan daha anlamlı olabiliyor" dedi.
İngiltere'de öğrencilerin, 4. sınıf veya üzeri not almadıkları takdirde diğer derslerin yanında İngilizce ve matematik GCSE sınavlarına girmeleri gerekiyor. Sloan, bu derslerde özellikle devamsızlık sorunu yaşandığını ancak son yıllarda devam oranlarının arttığını belirtti. Bu yıl kolejlerinde öğrencileri her sabah karşılayan ve gelmeyenleri arayan tam zamanlı "pozitif katılım görevlileri" görevlendirildiğini de sözlerine ekledi.
Dame Rachel'ın raporu, hükümetin yanıt vermesini beklediği bazı öneriler içeriyor. Bunlar arasında 16 ve 17 yaşındakiler için devam verilerinin toplanması ve hedefler belirlenmesi ile kolejlerde ruh sağlığı destek ekiplerinin yaygınlaştırılmasının hızlandırılması yer alıyor.
Ulusal İstatistik Ofisi verilerine göre, 16-24 yaş aralığındaki her sekiz kişiden yaklaşık biri Neet durumunda. Eski bakan Alan Milburn tarafından hazırlanan kapsamlı bir raporun ilk bölümünde, bu oranın beş yıl içinde altıda bire yükselebileceği ve ülkenin "kayıp bir nesil riskiyle" karşı karşıya olduğu uyarısı yapılmıştı. Raporun son bölümünün önümüzdeki haftalarda yayımlanması bekleniyor.
Bu haber BBC News (genel) kaynağındaki bilgiler derlenerek İngiltere Haber tarafından Türkçe hazırlanmıştır.
İlgili Haberler

Gal, uluslararası okul testlerinde Birleşik Krallık'ın diğer ülkelerinin daha da gerisinde kaldı
Pisa araştırmasında Gal'in matematik ve okuma puanları düştü; bilim puanları hafif arttı.

İskoçya okullarında okuma yazma krizi: ilkokul öğretmenleri liselerde görevlendirildi
İskoçya'daki öğrencilerin artan okuma yazma sorunları nedeniyle Glasgow liselerinde ilkokul öğretmenleri görevlendirildi ve yoğun okuma programları başlatıldı.

İngiliz öğrenciler uluslararası sınavlarda yine üst sıralarda
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) sonuçlarına göre İngiliz öğrenciler okuma, matematik ve fen bilimlerinde dünya ortalamasının üzerinde performans gösterdi; ancak okuma becerilerindeki küresel düşüş dikkat çekiyor.

Kent ve Greenwich üniversiteleri birleşerek 'süper üniversite' oluşturdu
İngiltere'de Kent ve Greenwich üniversiteleri, mali sıkıntılar nedeniyle birleşerek ülkenin ilk 'süper üniversitesini' kurdu. Yeni grup 50 binden fazla öğrenciyle ülkenin üçüncü büyük yükseköğretim kurumu oldu.